西游上下五千年
灰塔的黎明 ！
起司没有径直离开图书馆，即使查阅妖精典籍的要求受到了阻挠，他作为观礼者的身份却是不容置疑的，因此他仍然有权在第一层的图书中寻找自己所需的知识。
这让他折回了索引区，根据一名学徒的话语理解了图书馆的书籍分类原则，同时大致阅览了一些区域的书籍目录。
就在他阅读目录的时候，一批书籍也刚好完成了分类，其中的一些被学徒推着小车送往归类好的书柜，另一些则被放到箩筐里，堆到墙边。
墙边已经有许多个这样的箩筐，里面应该都是书籍。
“那些书是怎么回事？”起司用目光看向箩筐，向路过的学徒询问到。后者显然也跟着参与了刚才小小的风波，对这名能解读妖精语的灰袍颇为尊重。
“它们是无用之书，里面的内容没有价值或是无法作为参考，因此在初审后被搁置在一旁。之后会有专人将它们收走，交由清点人，也就是专门鉴定这类书籍的学者做最后的清点。其中经清点还具有一点价值的，就会被送回来重新考量分类。相对应的，初筛通过的书籍在专业学者的审视中如果被发现了问题，也会被归为无用之书。只是这个过程会很漫长，不论是清点者还是负责审阅的学者，都是在自己的研究之外抽时间来工作，一来一回很可能会花上半年或更久。”
“那如果经过这两次筛选，依然被认为是无用之书的书籍呢？你们会怎么做？把它们卖出去吗？”
这个时代光是纸张就已经足够珍贵，一般即使是巨富之家，对待书籍的态度都不会太过于草率，毁坏和涂抹成本的书籍更是无法让人理解的疯狂行为。
如果万法之城只是认定那些书籍无用，将其再次出售确实是个好途径。
“不，我们会把它们存放在废置库里。纸张是珍贵的资源，而塑能系的学者已经研究出了能让它再利用的方法，这些无用之书会在保存的过程中作为新书的材料再次利用。而且我们也不愿意让这些荒唐之言流出去危害他人。”
那个学徒说的言之凿凿，听起来也没什么问题。不过这种思考方式其实是有一个前提的。
那就是万法之城的学者不能出错。许多书籍在这个时代都只有少量的版本存世，少去一本，就有很大的可能彻底失传。
故而一些王室或大贵族会专门供养识字的学者为他们抄书，以对抗书籍因老化或佚失所带来的危害。换句话来说，万法之城的做法看起来很优秀，但说到底，究竟什么样的知识算是荒唐之言，什么样的书籍可以被称为无用之书？
这不该是由一个团体来决定的，哪怕这个团体确实有着很高的知识水平。只要他们没有声称自己掌握了一切知识，就还没有这样的权利。
但那也不是现在的起司需要考虑的事情，事实上即使书籍宝贵，不懂得它价值的人仍然在夜以继日的破坏它们。
那些暴动后的火堆许多就是由领主的藏书作为燃料的，愤怒而饥饿的人们不会考虑这些看不懂的书本里的价值。因此，知识的失传几乎是每时每刻都在发生的，与之相比，万法之城的做法已经堪称细腻。
在快速查阅了一些可能会带来帮助的书目类别后，起司离开了索引区，回到了同伴身边。出于不刺激凯拉斯和阿塔的目的，他没有将刚才发生的事情全部告诉他们。
只是说了这里有阅览限制，他们必须找到相关人员获得许可才能直接阅读妖精文典籍。在此之前，他们最好先看看这里有什么会有帮助的书籍比较好。
于是小队很快消散在了书籍的海洋中，查阅书籍是无法团队协作的，因为除了起司之外，连猫妖精都帮不上什么大忙。
所以与其让他们跟着自己浪费时间，不如让他们利用宝贵的机会在图书馆中寻找感兴趣的书籍。至于灰袍自己，他面对那令人窒息的书山时没有一点担忧，有的只是兴奋，他很久没这么高兴过了。
“等到了午后，我们回来集合，决定下午的行动。在这之前，你们可以自由阅读感兴趣的书籍。尤尼，你跟我来。”
起司带着他的学徒快速的走过一个个书架，尤尼还没有开始识字，所以这里的大部分书籍他都无法独立阅读。
但是没关系，起司早已经想好了要让学徒看些什么。他们来到一些松木制成的书架旁，这里的书籍普遍很厚重，书页也很大。
灰袍手指点着书脊寻找了一番，从中抽出一本格外厚实的书，将它放到一旁的阅览桌上。
“这是一本动物图鉴，包括了鸟类和动物的外形以及它们的解剖结构，我知道你还不能阅读文字。没关系，你只需要看着这些图画，了解这些动物的外表和结构就可以。至于它们的名字，习性，以及器官的作用，我之后会为你讲解。这是你的作业，你能接受吗？”
其实根本用不着起司询问，尤尼已经被老师随手翻开的一页中鸟类的图画所吸引，这本书的作者显然有着卓越的绘画功底，能够将动物的外形描绘的栩栩如生。
可贵的是作者绘画的目的不仅仅是美感，在这只鸟的全身图画旁边，还有其羽毛，翅膀结构，爪子的细部绘制，内容可能比亲眼目睹这种鸟类还要精细。
起司很满意学徒的反应，点了点头悄然离去。只是在他走远之后，这里又来了几名访客，看打扮应当是万法之城的学徒，年岁很轻，可能与尤尼相差不多。
这几个学生好不容易结束了上午的课程，打算在此完成课业，不小心看到了正在低头仔细观看动物图签的尤尼。
尤其是尤尼的观看方法和其他人很不一样，他边看，边用手指笨拙的按照画中动物的脚趾般比照，像是想象着自己已经变成了那种动物一般。
这样的举动，在大人看来或许是天真的表现，可在他们看来，只有愚蠢。
“一个穿着动物毛皮的野人。”
这是其中一名学徒对同伴说的话。尤尼身上的人熊皮衣确实很像未经处理的动物毛皮，而矮人的绳结装饰也确实比较粗犷。
“野人可不该在图书馆里。”
孩子的天性总是极端的，而且带着几分自以为是。那是因为他们无法想象一个充满未知的世界，于是将世界按照自己的理解填满。
这种思维方式使得他们很容易给一个东西下定义，并且轻易不会改变这种定义。
“他有白色胸针，是客人。我们不要打扰他。”
眼睛比较尖的女孩发现了尤尼领口的灰白色胸针，她记得老师说过这些胸针的意义，立刻说道。
“灰胸针有什么了不起，又不是红色的。而且你看，他可是在翻洛伦兹的动物指南啊！那可是最好的图鉴，如果被他弄坏了怎么办！”
于是女孩沉默了，对于这些学徒们来说，那本动物图鉴是他们在学会看懂小说和诗歌前为数不多的娱乐读物，谁也不能接受它损坏的风险。
哪怕只是风险。
