嫡长女她又美又飒
萧容衍平静深沉的眸子望着白卿言，所言发自肺腑：“许女子读书、科举、为官，这事……定是要做！但不是现在，更不应该由你这位一国的帝王来做！你的目标是一统天下，此时最忌讳的便是国内不稳！若是此次……因此事让大周生乱分崩离析，大周就失去了同燕国逐鹿天下的机会了。”
按照道理说，这话萧容衍作为燕国九王爷，不应该同白卿言说，可他还是说了。
母亲姬后是萧容衍心中一生的痛，所以……许女子读书、科举、为官这事萧容衍也想做，可阻力太大……
所以他选择在天下一统，举国安稳之后，观望分析后能做再做。
毕竟这件事一旦做了，必定举国哗然。
萧容衍调整坐姿：“在我看来，做这件事，至少大周目前不具备这样的条件！”
甚至燕国都比大周具备这样的条件，毕竟登上燕帝之位的阿衍现在还不能亲自主政，等天下一统之后，他这个摄政王将这样的政令下发下去，实行起来之后，成年后的阿沥再以凌厉手段处置了他这个亲叔叔，称伤痛在心而不朝，避开群臣逼他取消许女子读书、科举、为官的锋芒。
他这个罪魁祸首一“死”，群臣必不会再将阿沥逼得太紧。
而后，拖到一切都成定局，拖到百姓和官员习惯之后，阿沥再告知天下……许女子读书、科举、为官之事可行，也就不会激起太大的反对声浪。
这……便是萧容衍认为最稳妥的法子。
萧容衍望着白卿言透着疲惫的充血眸子，望着她眼下的乌青，心疼不已，心底翻涌起情绪：“推行新政，提高女子地位，还要征战西凉……桩桩件件都是大事，阿宝你把自己逼的太紧了。”
白卿言知道萧容衍是心疼她，唇角带着浅浅的笑意：“你说的这些我都想过，吕太尉他们也劝过，可这件事我还是要做。我并未想过这法令一颁布便能够立即将女子地位提高，正如你说的……改变固有的男主外女主内，改变数百年来嫁出去女儿泼出去水，女儿总会成为别家妇的这种思想，需要时间！但……得有人先提出来，先以强硬的法令为依托，强势做出改变！”
“多少新政推行一开始都会遭到强烈的反对，可咬牙坚持下来了，随着时间推移便会有越来越多的人遵守，可若是一遭到反对便退下来，以后这条新政再被提出便会遭受更猛烈的反对！因为众人会知道，反对是有效的！”白卿言对萧容衍浅浅笑了笑，“且这件事要是做成了，大周的人才……便会不再局限男女，所得各类人才，也定会比燕国更多！”
白卿言敢想，也敢做。
凡益之道，与时偕行。
她已经打定了主意，要许女子科考、为官，便必不会退。
萧容衍只得道：“若是因此事，大周分崩离析，燕得天下……阿宝也不悔？”
“祖父曾经教导过白家每一位子嗣，民惟邦本，本固邦宁，我深以为然。”白卿言定定望着萧容衍，“天下一统，海晏河清，不论是燕国做到的，还是大周做到的，对百姓来说都是好事！大周和燕国两国之间的较量，应当是……哪一国的国策，能真正做到富民强国这四个字，哪一国便能名副其实的一统天下。”
四目相对，萧容衍听出了白卿言话里更深层次的意思。
如今的大燕是按照当年姬后制定的国策，来统御大燕百姓，在实践中稍作更改，其方针大略不变。
白卿言摸索而行，为大周新政提纲挈领，在大周以极为强势的手段推行新政。
两国的国策和法令大部分不尽相同，甚至背道而驰。
但两国都有一统天下的雄心壮志，一统天下之后也必当是用自家国政方针来统御一国。
“阿宝的意思，是有意……等来日若，天下只剩大周和大燕两家，以综合国力……来定谁输谁赢？”萧容衍问。
萧容衍曾经想过，若真的到了天下只剩他们两国，真正刀兵相见的时候，他们应当如何来平衡家国利益与两人的感情。
以谁能使民富国强的竞赛，来作为争雄的方式，是否可行萧容衍不知道……
可萧容衍明白，若真的到了那一日，两国不见刀兵合而为一，若是大周低头并入大燕，大周朝臣会不会同意他不清楚，可若是易地而处，让大燕低头并入大周，大燕朝臣必定誓死不从。
两国合一国，这并非是他与白卿言两个人，甚至是慕容家和白家的事情，而是燕国和大周两国的大事。
即便是他明白白卿言不想看到生灵涂炭，不想看到将士白白牺牲流血……只为他们两个皆有一统天下雄心的强国争夺地盘，才想要以这种竞赛的方式来定谁输谁赢，他也不敢答应。
他是大燕的九王爷不假，可大燕不是他慕容家一人之国，而是大燕臣民之国。
燕国和大周最大的不同在于，燕国慕容家世代统治燕国……他们慕容家的子嗣生来便知道他们是燕国的主子，学习和通晓的是御民御国之术，他们天生就是来统治燕国的。
燕国完成一统大业，是为民……更是为了建立不世功勋，让慕容家的姓氏永远留存在史册之上。
而新建立的大周，第一任皇帝白卿言，生在世代为臣的白家，自幼承教镇国王膝下，以完成天下一统为己任不假，可身为臣子，他们自小学习的白家志向……是护卫山河，还百姓海晏河清的太平盛世，是为了护民安民，所受的教导是食民一粟护民一世。
或许白卿言最初意图登上至尊宝座之位是私心作祟，是为了能够在这个位置上，昭告四海……让宣嘉年间南疆一战尚存的白家子回家，为了向这腐烂的晋国朝廷和皇室复仇。
可她后来也是为了百姓而反，在如何治国之上也是用了心的，她读诸子百家，读《商子》，读史……
