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675 课间游戏

匠心
    提起许问,荣显眼睛发亮,崇拜之情溢于言表。
    “其实挺明显的,大神跟陆远他们一个路数,学的都是老字号的东西,新的那些技术体系,他不算太懂。”荣显眼睛里闪着光,但声音却很冷静,对一些事情看得非常清楚。
    “但他受过基础教育,思路很正,正式学习以来,一日千里,一通百通。这学习效率,我从来没见过!”
    “这也算了,学神嘛,总会有这种人的。最关键的是下午实践课的时候,我去,简直太神了!”荣显兴奋地说。
    下午是实践课,对于他跟高小树这种新人来说,学起来又累又费劲,可谓是身心俱疲还费手。
    但对于班门师傅们来说,就是一次展示自己能力的机会了。
    而这,也是他和高小树学习的最大的动力。
    课余的时候,他们会做一些小游戏,据说是在家,也就是在班门学习的时候经常会玩的,跟他们当前所学的功课密切相关。
    譬如最开始他们学辨木识木,除了教荣显高小树识木歌,他们自己玩起了一个名叫“盲识木”的游戏。
    规则非常简单,拿一个黑盒子,把要辨识的木块放在里面,不断更换,游戏者伸手进去,用触摸来辨识木头的种类。
    一群人一起游戏,一个个地上,认错的直接出局。
    全部都认对的情况下,开始倒数计时。
    一人触摸的时候,另一人在旁边倒数,一开始,十秒内不能认出的出错,然后是五秒,再然后是三秒。
    若这时候剩下的还不止一人,就实行方盒对决,参与者各拿一盒木块,二十秒内认出更多的胜利。
    游戏虽然简单,但紧张刺激,两个小孩看得眼睛都瞪大了。
    “许问赢了?”李秀秀问。
    “那当然!简单轻松,易如反掌!”荣显大声说。
    游戏的道具是班门这边准备的,全部都不是原木,而是处理好了的一寸见方的小木块,稍微打磨了一下,非常齐整。
    游戏开始前,荣显特地去拿过来看了两眼,摸了一摸。
    单看上去的话,它们除了颜色和纹理没什么不同,用手触摸,其实也都挺光滑的,只有很微妙的差别。
    “真的很难分。”荣显对李秀秀强调。
    “但许问还是分出来了?”李秀秀问。
    “so?so?so?easy!”荣显伸手划了个大圈,表情非常夸张。
    一开始其实没什么明显,第一轮,几乎所有人都准确辨识出来了。
    之所以说“几乎”,还是因为荣显拉着高小树也去试了一下,不出意外地折了戟。
    除了他们以外,班门老老少少二十多人,加上一个许问,没一个出局的。
    因此,到第二轮,请了荣显来当裁判,由他来倒数计时。
    “十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零!”荣显坐在浴缸里,现场给李秀秀示范了一遍,道,“就这样,我念到零还没报出来或者报错的,直接判负,出局!”
    他双手交叉,向两边一划,溅起了浴缸里的泡沫和水,洒到了李秀秀的脸上。
    李秀秀随手一抹,没有在乎,她被这个故事吸引住了,仿佛听见了荣显持续不断、步步紧逼的高亢报数声。
    “这样不断报数会给参与者造成巨大的心理压力,干扰他们的注意力。”她深思道。
    “对对对,但牛逼的是,没一个人受影响。毕竟练过,锣响不惊心嘛。对了,这个还没讲是吧,一会儿说一会儿说。”荣显感叹,“不过限时还是有点压力,限时十秒就出了三个,五秒出了一半,三秒的时候只剩下三个人,许问、陆远和阿猫爷爷。你别说,姓陆的一直臭屁哄哄,还真有点本事。”
    三秒之内就不好计时了,于是剩下这三人转换了一种评判方法,每人拿了一盒木块,里面一共二十块,有常见的,也有比较稀有的。
    二十秒内,还是盲摸,谁报出最多谁就获胜。
    结果,这仨一秒一个,全部秒答,二十秒时间里,二十块全部认出来了,再次打了个平手!
    “然后难度就又升级了,要求更细。这一次,他们不但要摸出这个木块是哪种木头,还要求说出它大致的年份,以及在整木里所处的位置!”荣显大声感叹,“我去,这种事情也能做到的吗?他们还真的行!”
    他睁大眼睛,望着天花板,一时间没有说话,好像回到了当时的场景,感受到了当时的震惊。
    对他来说,他首先惊讶的是班门对基本功的要求。
    这盒木块是他们准备的,既然能把游戏玩到这种程度,证明木块登记的信息够多,这些内容全部包括在内。
    同时这也证明了,这些要求都是班门基础训练的项目,每一个正式入门的学徒都在辨木识木这一项上被要求做到这种程度,而不仅仅是只需要认出是什么木而已。
    “谁赢了?”李秀秀追问。
    “又打了个平手!”荣显感叹,“许问牛逼!”
    明明是平手,但他单挑许问出来说,肯定是有原因的。
    这些木块是班门拿来的,也就是说他们是有准备的,许问以无准备应对有准备,先天就是吃了亏。
    在这种情况下,他能跟陆远以及陆阿猫这两个在班门呆了几十年的人打个平手,证明他的基本功已然到了出神入化的地步!
    竞争越发激烈,来到了下一个阶段。
    这是扬天的老师提议的。
    他们游戏到一半,他刚好路过,然后就震惊了。
    这里是技工学校,是有仓库的,仓库里有木材,原木和处理好的大小料子都有。
    他提议了一个他听说过的事情,对他来说几乎是传说,但看到眼前这些人,他突然想起来了。
    他给三人每人指了一块原木,要求他们画出它的内部情况。
    疤在哪里、裂在哪里、结在哪里,哪一片是整木。
    画完之后,他们根据图样现场解木,看它里面究竟是什么样的。
    “这都可以?”李秀秀惊讶了。
    “可以!”荣显大声说,“我拍下来了,我拿手机给你看!”
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